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著名教育心理学家布鲁纳认为:&ldquo认知是一个过程,而不是一个结果。"因此,他强调&ldquo教一个人某门学科,不是要他把一些结果记下来,而是教他参与把知识建立起来的过程。&rdquo我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系,学与导的关系,把教与学的重点放在学生的学上,在教法上着眼于导,以学生发展为本,激发学生的求知欲,引导学生主动探索、主动参与构建知识的过程,促使学生乐学,会学善学。

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这在几乎所有自主品牌都在大举进军乘用车的行业背景下,显得特别另类。这个方针同时也引发了一场历时数月的猜测:江淮要放弃乘用车了?

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